4-2 第四章 文化體驗活動 — 日本舞踊教室

        日本舞踊（Nihon Buyo）是日本一種歷史悠久且精緻的傳統表演藝術，日本舞踊的根源可以追溯到歌舞伎和能劇。它將歌舞伎中的肢體語言和能劇的深層情感表現融合，形成獨特的藝術形式，是一種結合了音樂、服裝、文學和戲劇的綜合美學。

        我們由老師幫忙換上日本舞踊的和服，腳上穿上白色的足袋，跟著日本老師學了一曲日本民謠「夢色音頭 宝っ子おどり」，這是首有著彩色夢幻與孩童純真夢想的輕快曲子，屬於日本民間傳統舞蹈的「盆踊」。

        穿上了和服，跟著老師在有著夢幻彩色歌謠中舞著，在緩慢的肢體舉手投足間，人也似乎變得優雅起來，我們隨著音樂一起進入身體流動的畫中，體驗日本民間傳統文化的舞蹈風韻。

 

4-1 第四章 文化體驗與校外活動 — 陶藝教室

 

第四章 文化體驗與校外活動

        週一到週五的課程在中午12:30結束，下午的自由活動時間，學校特別安排了各式各樣的課程。

3-6 第三章 學習記趣 東川印象作文

 

作業：東川印象作文

 

        老師出了寫一篇有關東川的作文作業，說要放在畢業紀念冊上，同學們不禁一陣譁然。

3-5 第三章 學習記趣 日子快速流轉蒸發中

 

日子快速流轉蒸發中

在每日每週不斷進階的課程中，不知不覺學期已過了一半，課程開始進入會話與簡單的文法，開始學著說出一句完整的日文。同學們開始說著上課上得有點壓力了。

3-4 第三章 學習記趣 勉強中

 

每週勉力學習中 (勉強中)

        這天的課程是要我們介紹自己來自於哪裡，以及自己的家族。 班上同學ㄧ個個上台寫出來，並拍了一張大合照。

3-3 第三章 學習記趣 課堂點滴

 

起立、敬禮、坐下

重返校園的課堂規矩，從上課喊「起立、敬禮、坐下」開始。

3-2 第三章 學習記趣 我的老師們

 教導我們日語幼幼班G組的老師，共有三位老師